Bloque 02 - Investigación y comunicación sanitaria: preguntas y respuestas

Pregunta 26

Al vincular las tres taxonomías (NANDA-NOC-NIC), ¿qué elemento actúa como "puente" para evaluar objetivamente si la intervención (NIC) ha sido efectiva para el diagnóstico inicial?

Pregunta 27

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la investigación cuantitativa y cualitativa es correcta?

Pregunta 28

Un/Una matrón/a desea estudiar la vivencia del parto en mujeres que han tenido una muerte fetal anteparto. Para ello, planea realizar entrevistas en profundidad para comprender el significado de esta experiencia. ¿qué tipo de diseño de investigación cualitativa sería el más adecuado?

Pregunta 29

En un estudio que compara la eficacia de dos tratamientos para el alivio del dolor en el parto, se asigna aleatoriamente a las mujeres a un grupo que recibe analgesia epidural y a otro que recibe óxido nitroso. ¿qué tipo de diseño de investigación se está utilizando?

Pregunta 30

¿Cuál de las siguientes opciones describe correctamente la diferencia entre los errores Tipo I y Tipo II en el contraste de hipótesis?

Pregunta 31

Según el contenido del volumen, ¿cuál de las siguientes opciones corresponde a una medida de tendencia central?

Pregunta 32

En la estructura de un artículo original, la sección de "Material y métodos" debe responder a la pregunta "¿Cómo se ha hecho el estudio?" e incluir varias áreas. ¿Cuál de las siguientes NO se menciona como una de esas áreas?

Pregunta 33

Un/Una matrón/a realiza un estudio para determinar la relación entre la estatura materna y la posibilidad de parto eutócico, sin administrar ningún tratamiento ni intervención. Este tipo de estudio, según la clasificación por manipulación, se denomina:

Pregunta 34

Cuando se desea analizar si más de dos grupos difieren significativamente entre sí en cuanto a sus medias en una variable medida en un nivel por intervalos, ¿cuál es la prueba estadística paramétrica más adecuada?

Pregunta 35

En el proceso cuantitativo, se define como "el conjunto de todos los casos que concuerdan con una serie de especificaciones" y debe situarse claramente por sus características de contenido, lugar y tiempo. ¿A qué concepto se refiere esta definición?

Pregunta 36

Un/Una matrón/a desea conocer el grado de asociación entre la satisfacción con el parto (medida en una escala ordinal) y el número de meses de lactancia materna (variable de razón). ¿Qué coeficiente de correlación sería el más apropiado para analizar esta relación?

Pregunta 37

En relación con las medidas de tendencia central, el texto señala que una de ellas es "particularmente útil cuando hay valores extremos en la distribución" porque "no es sensible a éstos". ¿A qué medida se refiere?

Pregunta 38

En la estructura metodológica de un trabajo científico cuantitativo, la sección de "Discusión" cumple múltiples funciones. Entre las siguientes opciones, señale la que NO corresponde a una función de esta sección:

Pregunta 39

Son criterios o herramientas para incrementar la "credibilidad" (validez cualitativa) de un estudio, EXCEPTO:

Pregunta 40

Si, durante el taller de comunicación grupal, una persona participante comenta que en su familia "cada persona tiene tareas muy claras: el padre trabaja fuera, la madre cuida de la casa y los hijos deben encargarse de sus estudios", ¿qué función del entorno familiar, de las mencionadas en el texto, estaría identificando principalmente?

Pregunta 41

Durante una sesión de terapia grupal, Marta, una participante, comenta que siempre ha sentido que sus problemas de ansiedad son únicos y que nadie puede entenderla. Para su sorpresa, al escuchar los testimonios de otras personas del grupo, descubre que varias de ellas comparten experiencias y miedos muy similares a los suyos. Esto le genera un gran alivio y disminuye su sensación de aislamiento. ¿qué factor terapéutico de Sadock se está manifestando principalmente en esta situación?

Pregunta 42

Un equipo de personas creativas que trabaja en remoto necesita realizar una sesión de "lluvia de ideas" (brainstorming) para un nuevo proyecto. Buscan una herramienta que les permita, a todos/as a la vez, plasmar y organizar visualmente sus conceptos de manera interactiva, como si estuvieran frente a una pizarra física en una sala de reuniones. Según las descripciones de las herramientas proporcionadas, ¿cuál de las siguientes opciones sería la más especializada y adecuada para esta necesidad?

Pregunta 43

Durante una reunión grupal para organizar una campaña de sensibilización, Laura interrumpe constantemente a sus compañeros/as cuando exponen sus ideas, hace comentarios sarcásticos sobre sus propuestas y, en una ocasión, le dice a uno de ellos: "Esa idea es una tontería, mejor deja que opine alguien que sepa del tema". Su comportamiento está generando un ambiente tenso y desmotivador en el equipo. Según la clasificación de roles negativos, ¿qué rol está desempeñando principalmente Laura?

Pregunta 44

En una primera entrevista de relación de ayuda, después de la acogida inicial, el/la profesional ayuda a la persona a ordenar sus ideas y emociones para comprender mejor su situación. ¿En qué fase se encuentra?

Pregunta 45

Una persona atraviesa un momento de gran confusión: se siente desbordada por sus emociones, actúa de forma desorganizada y no logra reflexionar con claridad sobre lo que le está ocurriendo. Según los cuatro tiempos de la vivencia de la crisis, ¿en qué fase se encuentra?

Pregunta 46

Según las características de la relación de ayuda, cuando el/la profesional busca que la persona aprenda a manejar sus propias dificultades sin depender siempre de él, está aplicando el principio de:

Pregunta 47

Un/Una profesional sanitario/a mantiene un encuentro con una persona paciente en el que acapara la palabra, le da consejos sin escuchar sus necesidades y finaliza la conversación sin haber comprendido realmente su situación. Esta actuación se aleja del concepto de relación de ayuda porque se ha convertido en:

Pregunta 48

De las siguientes opciones, ¿cuál es una acción fundamental que se debe realizar de forma continuada durante la entrevista y, sobre todo, al finalizar la sesión?

Pregunta 49

Si hablamos de aspectos de la comunicación, ¿cuál es el propósito principal de utilizar un enfoque de resolución de problemas centrado en la persona paciente?

Pregunta 50

¿Qué actitud debe tener el/la profesional sanitario/a antes de iniciar la entrevista con la persona paciente?